| “没有经过实践检验过的理论作指导的实践,是盲目的实践;相反没有实践作为基础的理论,也是空洞的理论”。任何体育项目的发展都是先有运动实践，再有科学研究，从而上升至理论，反回来再指导实践。幼儿基本体操是一个新生的幼儿体育项目，针对目前社会上大多是独生子女的情况和一些人士存在着对体操和儿童学习体操的某些误解,促进会领导一致认为：要想让这项活动持续发展，必须科研先行。正是在这种认识的基础上，我们的科学研究工作,在各级领导的重视和关怀下，是和这项活动同步发展的。这是幼儿基本体操活动不同于其它任何运动项目的一大特点。
在幼儿基本体操促进会中专门设立了科研部。科研部以老、中、青三结合和分散与集中相结合的方法组成。组内包括了运动训练、运动生理、运动心理、体育情报、儿童医学、生物化学……等方面的专家学者。十年来结合幼儿基本体操表演大会，运用先进的科学手段，对参加表演大会的孩子们进行了遥控心律、儿童心理、生物化学等方面的监测，积累了数以万计的数据。为幼儿基本体操的健康发展提供了科学依据。
为了提高广大幼教工作者、学生家长对这项有益活动的认识，促进群众科研活动的发展，在每次表演大会期间，都要召开幼儿基本体操科学研讨会或论文报告会。十年来召开了8届科学研讨会或论文报告会，共收到了学术论文263篇；出版了《幼儿基本体操科学论文集》和《幼儿基本体操资料汇编》两卷。代表幼儿基本体操促进会出席了全国体操论文报告会和中国关心下一代工作委员会专家委员会等单位召开的“教与爱”研讨会，幼体促进会的论文《
力争在科学的基础上开展幼儿基本体操运动》受到与会专家的好评。
近十年来幼儿基本体操科研硕果累累。由我会组织撰写的论文《1994年5棗6岁幼儿基本体操表演者的身体形态研究》获得了由国际经济评价（香港）中心、香港文汇报社等单位设立的“世界华人重大科技与学术成果奖”。一些研究项目填补了七岁以下儿童体育科研资料的某些空白,这些经过十年追踪调查得来的量化指标也是今后开展幼儿基本体操运动的重要科学依据。
科研部的主要任务是：组织当年表演大会期间的科学研讨会，评审基层上报论文；策划和准备好当年的科学测试的工作，并在大会期间组织实际测试；选择其它与我国儿童生长发育有关的科研课题，并组织研究。
经常参加科研部工作的有：
李国英
原中国儿童活动中心体育部部长 教授
钱丽华
原北京体育大学图书馆副编审
翟士领 北京体育大学生物化学教授
许嘉禾
北京体育大学生理教研室副教授
王 平 北京体育大学幼儿园高级教师
张力为 中国运动心理协会秘书长
副教授
毛志雄 中国运动心理协会副秘书长
副教授
王启敏
北京体育大学生物学科实验员等。
科研部部长：岳大川（原北京体育大学体操教研室副教授）
联系地址 ：100084 北京体育大学14号楼208室
电 话：（010）62989055 FAX：（同上）
幼儿基本体操论文研讨大会暨颁奖仪式
作为2001年全国幼儿基本体操表演大会期间重要活动之一的论文研讨大会暨优秀论文颁奖仪式于五月二十七日在浙江省嘉兴市举行，在幼儿体操网上公布的获奖者皆在会议上获得了表彰。
一、刘英、陈碧英、陈蒂侨等领导在为获奖者颁奖
二、中关工委幼儿基本体操促进会副主席刘英同志在为余绍森同志颁发“浙江开展幼体活动奖”
三、余绍森同志正在和与会朋友认真研究论文报告
谢谢你体操
我的儿子段智鹏，今年已上小学一年级了，几天前，我到学校参加了一次家长会，在会上，班主任王老师多次提到儿子的名字：上学期考试成绩最好的是段智鹏同学：再学校组织的书画大赛中，我班段智鹏同学的绘画作品获得了一等奖：书写认真，字写最认真，字写得最好的是段智鹏同学………所有的家长一次次向我投来了羡慕的目光。我眼里装不住的是喜悦，，心里抑不住的是自豪。散会后，我又向老师了解儿子平时的表现。老师说：他学习习惯好，遵守纪律，注意力集中，上课就认认真真地学，下课就开开心心地玩，自己的东西收拾管理得很好，他乐于助人，活泼大方，表现力强，老师课堂教学时经常请他来配合进行情景表演，他都能出色地表演。他生活能力强，组织能力强。从当体育委员到班长，都是老师的得力助手……听着老师的介绍，我十分高兴，同时又感到万分的惊讶！是什么原因使我那从前体弱多病、胆小、孤僻，处处让我揪心的儿子，而今却变得如此能干？
儿子的变化是从三年前参加了幼儿体操训练时就开始了。
儿子不满三岁就提前进入了幼儿园，由于体质弱，胆子小，性格孤僻，生活自理能力比较差，因此，从小班到中班，吃饭、穿衣、梳洗、学习、游戏……一日生活的每个环节，他都是老师重点照顾的对象。看着儿子的表现如此差劲，我从前在儿子身上寄托的许多美好希望一点点的在破灭，不禁时常为他的未来而担忧……。突然，我想到了我园体操队那一个个朝气蓬勃的孩子。于是，我找领导、教练，要求让我儿子也参加体操训练，就这样，儿子成了体操队的一名小队员。
刚练了一天，第二天早上一听到我们我叫他起床，他一骨碌就爬起来，急忙找衣服穿，一改往日那磨磨蹭蹭，穿衣服挑三拣四的毛病，还一个劲儿地催促我。叫我动作快点，赶快送他到体操队去训练，他要当第一个到的队员。一个星期下来，我发现他上下楼梯动作有些不灵活，一问，才知道他腿疼了，我要抱他，他急得又是摇手又是摆手：“不抱，不抱我自己走，体操队员不怕疼，不怕苦。”啊！才一个星期，就有了这么大的进步，参加体操队真好！
一个多月后，教练对我说：“这孩子虽小，但挺好学，不用老师说，自己看着大队员的动作认真地学着做”。儿子也常对我说，一定要好好地练，今后才能参加比赛，才能得第一。我由衷地高兴：儿子找到了自己的目标，而且懂得要自觉、认真地去做，才能达到目标。回想这一两个月来，我也感到轻松了许多，早上一叫他就起，晚上按时睡觉，而且能自觉地做一些力所能及的事。如自己穿衣；以前一碗饭吃一个小时，到最后还要喂，如今他自己吃，速度也快多了，饭量也明显增加了。而且这么长时间竟然没有生病，这可是以前很少的。通过参加体操训练，儿子的体质增强了，生活能力也有了明显地提高。
有一次体操队要参加市里的文艺演出，几个小队员没有节目，我就对他说：“你没有节目，今晚不用去了”。他却对我说：“不，我也是体操队员，要去看哥哥姐姐怎么表演，谁表演得最好，给他们当小裁判，还要帮他们照看衣物。”这体现出儿子已经有了非常可贵的集体主义思想和强烈的责任心，我及时给予他表扬和鼓励。
由于体操队经常参加演出，队员之间也经常进行表演竞赛，使我儿子那胆小，孤僻的性格也得到了纠正。记得有一个周末，几个朋友到我家玩，大家高兴地聊天、下棋、唱卡拉OK，儿子也自告奋勇地为大家表演了节目，其中还为大家表演了几个体操难度动作，有后摆中穿腿，挺身后滚翻，侧平衡……他的表演得到了大家一阵又一阵的赞扬声。儿子却说：“这算不了什么，大队的哥哥姐姐练得才好呢，我要好好练，等练得象哥哥姐姐一样的时侯，就可以坐飞机去北京参加比赛了。”敢于表现自己，不娇傲，不嫉妒，懂得要靠自己的努力去实现愿望。朋友们都夸他有志气，将来一定有出息。
儿子当了一年的小队员，当第二年成为大队员的时候，已经是体操队的“元老”了，老师经常让他做一些动作示范，喊口令，带着其他队员训练，俨然一副“小老师”、“小教练”的角色。一年下来，竟使他的组织管理能力得到了很好的培养和锻炼。成了大队员以后，儿子变的更明理了。
儿子进入小学，在体操队训练中培养锻炼出来的良好品质和多种能力，充分表现出来，成为一名品学兼优的好学生。听了班主任的评价，令我高兴的不仅是因为儿子是个好学生，更因为他有了良好的心理品德，有了对待他人的正确态度和适应社会生活的能力。
21世纪祖国的事业需要的建设者，不仅要有良好的文化素质，还要有健全的身体素质和心理素质，从儿子所表现出来的综合素质来看，我相信他将来一定能适应祖国建设的需要。成为合格的新世纪的接班人。
体操使我儿子健康成长，在这里我由衷地说一声：“谢谢你，体操”同时，我也希望祖国的幼儿体操事业长足发展，为祖国的未来培养出更高素质的建设者。
云南省楚雄州幼儿园教师、体操队员家长：金风琼
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